Lerntherapie für Schüler in Küdinghoven und in Oberkassel
Überblick
Legasthenie
Lese-Rechtschreib-Schwäche (LRS)
Dyskalkulie
Rechenschwäche
Erstgespräch
Beim Erstgespräch stellt sich Ihnen unsere Lerntherapeutin mit ihren Methoden vor und bespricht mit Ihnen die spezifischen Lernschwierigkeiten.
Probestunde
In der Probestunde lernen sich Lerntherapeutin und Schüler näher kennen.
Hier geht es nicht nur um Leistungsziele, sondern vor allem um das persönliche Miteinander.
Beratung
Auf Grundlage Ihrer Schilderungen im Erstgespräch und der gewonnenen Eindrücke aus der Probestunde beraten wir Sie über mögliche Fördermaßnahmen.
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Unsere Lerntherapie
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Unsere Methode
Manchmal sind es nicht die Lerninhalte an sich, die es schwierig machen, den Stoff aufzunehmen, zu behalten und aktiv anzuwenden. Es gibt Lernhemmnisse, die durch Zuspruch und Unterstützung in der Familie oder durch Nachhilfe allein nicht gelöst werden können. Hier hilft unsere ausgebildete Lerntherapeutin weiter.
Damit Lernhemmnisse nicht zu dauerhaften Schul-, Prüfungs- und Versagensängsten und schließlich zu ausbleibenden Erfolgserlebnissen führen, sollten individuelle Blockaden möglichst früh erkannt und überwunden werden. Eigenverantwortung und Selbstvertrauen des Schülers sollen gestärkt und die Fähigkeit zum selbstorganisierten Lernen ausgebaut werden.
Die Auswahl der passenden Methode orientiert sich an den erkannten Stärken und Schwächen, der Lebenssituation und der Persönlichkeit des Schülers, seinen Bedürfnissen und an den gesetzten Zielen. Die Lerntherapeutin erkennt individuelle Lernschwierigkeiten genauso wie individuelle Stärken, trainiert die Konzentrationsfähigkeit, übt mit dem Schüler unterschiedliche Lerntechniken ein und fördert die Fähigkeit, Lernstrategien selbstständig anzuwenden. So hilft sie, Lernblockaden zu lösen, das Selbstvertrauen zu stärken und eine neue Lernmotivation zu wecken.
Da Lerntherapie eine sehr individuelle Lehr- und Lernform ist, findet sie in Einzelförderung statt.